 |
| ::Albumy | | ::Astrologia, parapsychologia | | ::Atlasy, plany, mapy | | ::Biografie, wspomnienia, wywiady | | ::Dla dzieci i młodzieży - literatura | | ::Dla dzieci i młodzieży -popularnonaukowe | | ::Dla najmłodszych | | ::Edukacja | | ::Ekonomia, zarządzanie, prawoznawstwo | | ::Encyklopedie, słowniki, leksykony | | ::Eseje | | ::Fantastyka | | ::Film | | ::Gry fabularne | | ::Gry i puzzle | | ::Historyczne | | ::Humor, aforyzmy, przysłowia | | ::Inne | | ::Judaistyka | | ::Kalendarze | | ::Komiksy | | ::Książki audio | | ::Kulinaria | | ::Lektury szkolne | | ::Literatura | | ::Literatura faktu, reportaż | | ::Literatura obcojęzyczna | | ::Literatura piękna - obca | | ::Literatura piękna - polska | | ::Literatura popularnonaukowa | | ::Medycyna, ziołolecznictwo | | ::Nauka i technika - popularnonaukowe | | ::Nauki humanistyczne | | ::Opowiadania | | ::Poezja | | ::Poradniki | | ::Powieści | | ::Przewodniki turystyczne | | ::Publicystyka, esej | | ::Religia, religioznawstwo | | ::Romanse | | ::Sensacja, kryminał, horror | | ::Socjologia | | ::Sport | | ::Sztuka | | ::Ściągi, opracowania | | ::Tradycje i obyczaje |
 |
|
|
Bajki na poziomie. Królewna Śnieżka |
| Bajki na poziomie. Królewna Śnieżka |
|
 |
 |
Autor: |
- | Wydawnictwo: |
Wilga |
Kategoria: |
Dla dzieci i młodzieży - literatura | cena detal. brutto: |
19.99 zł | format: |
22 x 22 |
ISBN: |
978-83-259-0576-7 |
oprawa: |
twarda |
stron: |
24 | rok wydania: |
2012 | data dod.: |
2015-06-12 |
|
|
Opis:
Bajki należące do kanonu literatury światowej to doskonały pretekst do rozmowy z dzieckiem.Podczas czytania budujemy więź, a także ćwiczymy spostrzegawczość i czytanie ze zrozumieniem.
Mamy też okazję do poruszenia wielu trudnych tematów. Łatwiej rozmawiać o zaufaniu czy zazdrości na przykładzie Królewny Śnieżki, niż wtedy, gdy takie problemy pojawią się w domu.
Dlatego powstała seria BAJKI NA POZIOMIE, a psycholog dziecięcy, związany zawodowo z Radiem Bajka, Jarosław Żyliński stworzył RADY DLA RODZICÓW. Te rady to zbiór sugestii, o czym i jak rozmawiać z dzieckiem podczas czytania. |
|
 |
|
|
